原创 上海黄浦 2024-01-28 18:45 发表于上海

“老师，孩子不肯和我交流怎么办？”“老师，孩子总改不了坏习惯，急啊。”黄浦区妇联用爱打造“梧桐屋”家庭教育指导服务项目，用心开展家庭教育线下工作坊，引入专业力量分享家庭教育典型案例，让这间家门口的小屋温情满室。

“8种时间管理技术”“奇迹提问”“正面框架”……区妇联致力于校家社协同育人，首推“家庭教育指导项目”进校园，在小荧星艺校、交大附小、卢湾中学等学校开展“梧桐屋”——亲子心理剧工坊体验活动、亲子时间管理成长营、家长亲子团辅课堂、师资家庭教育指导实训讲座及“坐诊”咨询系列活动，通过优化“沉浸式”家长课堂，让更多的家长身临其境探讨和学习，建立良好亲子关系。

叮铃铃……电话铃声再次响起，那头传来了一位母亲焦急的声音，又是一个家庭教育的求助电话。“梧桐屋”咨询热线一直在线，“梧桐树洞”为需要帮助的家庭提供个性化指导的服务项目。

原来，18岁的明明（化名）高考失利后出现了日夜颠倒、自言自语、行为举止异常等问题，父母甚至报过警，也没法让孩子踏出房门一步，无奈辗转找到了区妇联“梧桐屋”寻求帮助。

区妇联专业家庭教育服务顾问上门指导发现孩子已经骨瘦如柴、眼眶凹陷，不与任何人交流，而父母并未意识到是家庭教育出了问题。服务顾问多次面谈后提出了诊断意见：妈妈的强势、爸爸的溺爱、祖辈的唠叨形成一种高控溺爱型家庭模式，是孩子出现人格分裂征兆的原因之一。

专家立刻制定了个性化家庭指导跟进实施方案，从家庭教育观念入手，两方面开展辅导：一方面，跟进孩子的情况，定期上门“坐诊”，与孩子建立联系，根据实际情况适时调整辅导方式；另一方面，重点为孩子的父母进行家庭教育指导，逐步缓和亲子关系，解除父母的焦虑情绪。

经过一个多月的家庭小组共建，变化最明显的是父母，他们的教育观念已经开始转变，愿意和学校社区共同帮助孩子康复，而孩子已经愿意配合治疗，目前情况稳定。“梧桐屋”正持续跟进个案进展。

“梧桐屋”除了提供梧桐工坊陪伴成长、梧桐树洞个案辅导外，还有聚焦亲子关系、隔代养育、情绪管理等主题的“梧桐沙龙”读书会，有教子困惑的家长通过与专业人士交流和学习有效提升育儿能力，引导大家思考如何开展家庭教育工作等问题，并提供干货满满的家庭教育指导技巧。

今年，区妇联希望在优化服务内容、拓展合作渠道、赋能志愿团队三方面持续优化“梧桐屋”工作：完善“梧桐屋”家庭教育服务内容，提供更全面、多样化的“私人订制”家庭教育服务；与学校、社区等建立合作关系，共同开展家庭教育赋能项目，让更多家庭享受到“梧桐屋”服务便利；为“梧桐屋”的服务顾问和志愿者们提供专业培训和指导，提高专业服务能力。

记者 / 刘艺

编辑 / 宗哲麟

图片 / 区妇联

转载请注明来自上海黄浦官方微信

当代化工研究期刊

空中美语杂志

中国市场杂志

船舶物资与市场官网