我觉得年龄段是这样走的，就是三岁之前情感抚养，

三岁上下对他说不行。在他再大一点的时候，三岁之前的玩具都是买的就是给他完。

等到4岁上下，你的玩具就要变成什么呢？不轻易买了，要带着他去了啊。过去我是挑好给你玩，现在是我领着你去看玩具，看干嘛呢？看完了以后，你别挑太贵的啊，挑个这个几十块钱，一两百足够了啊。挑完了以后看好了，怎么玩儿都知道了，然后你跟售货员叫过来，

其实你早就看见价钱了。但是你不要说你让售货员过来，您说这多少钱，售货员会告诉你200块钱、300块钱。然后你扭头你告诉孩子，哎呦，这玩具200块钱，他会瞪大眼睛看着你是不给我买吗？对吧？你告诉他哎，你知道钱是怎么来的吗？妈妈爸爸每天去作小生意挣钱，

我们累一天才挣几十元，几天才能挣够卖玩具钱，我们天天要吃饭，要交电费，煤气费，还要给你交幼儿费，我们还要干嘛还要干嘛？所以这钱超出我的预支。

我原来想根据20块钱或50块钱买，但是现在不够，我怎么办？这是他也傻了，哎呦，买不成了对吧？然后你告诉他，有一个办法，这星期吧妈妈打一个零工，让你爸也打一个零工。我们打零工挣了钱，就得下星期才能买，

什么意思呢？就是延迟满足，先给他看好一个目目标，又不说不给他买，但是又不马上买，留下一个星期。

然后呢你跟他跟售货员说，哎，你给我收好几个玩具收好，我们下周一定来买。然后这一星期回去了，妈妈作生意可辛苦了，哎呦，我的后背都疼，过来给我捶捶背来啊，哎对，就敲这儿啊，

然后你帮我把垃圾桶套个袋子啊，然后去帮我把地给扫扫啊，这叫有意的训练了。然后玩具你可以延迟俩星期，你说每天给我画一幅画，然后每天要写一个模模临摹点字儿，那么你可以干嘛做呢？这种就是画画你最后可以打分啊，不够10分的不算数，够10分的才算数。然后您目的是什么呢？让他能够从10分钟开始坐下来画一幅画，到最后20分钟，20分钟你再增加点难度，一直增加40分钟，这孩子上学他就能做出一堂课，这就叫有益的训练。当我们现在幼儿园有这个训练，在家里多的话，

您就可以通过这个方式，就是每一项满足都要变成一个对他提的要求。你这个要求做到了，这个东西就能做到。所以这东西取决于你的努力啊，我也努力你也努力，这东西能满足。

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