萌老师育儿课堂在幼儿园乖得像小天使回家秒
发布时间:2024年08月14日 点击:[4]人次
爸爸妈妈们是不是都有这样的体验:
“在幼儿园他能自己好好吃饭、好好收玩具、自己穿衣服穿鞋子,像个小天使,特别乖!”
“在家就秒变小恶魔了,让他干啥他都不愿意,还跟我讨价还价。”
为什么幼儿园老师的话就像“圣旨”,可父母的话就不一定了?
答案:孩子在测试爸爸妈妈的底线,因为他相信:不论我做什么,爸爸妈妈都依然爱我。
孩子对爸爸妈妈这样信任,这其实是好事。
但同时,爸爸妈妈也可以从幼儿园老师那里借鉴一些小策略,让孩子能养成更好的生活习惯、更遵守规则,孩子也会从中更加获益。
我们可以用下面这些方法,来帮助和鼓励孩子:
1、对孩子提出明确的期望大多数人对自己的生活能力和生活方式都会有一些期望,孩子也是这样的。
在幼儿园里,老师期望孩子能自己给自己倒水喝,能自己把垃圾扔到垃圾桶,能自己穿上外套……于是孩子们也基本都能做到。
只是出了幼儿园的大门,离开了这个环境,孩子很可能又吃着手指、爬上婴儿车,让爸爸妈妈哄着、推着回家了。
所以,有时候适当地给孩子提出高一点的期望,孩子也会努力地提升自己的能力。
2、 孩子自己能做的事情,我们就尽量别帮忙我当然理解,通常情况下,爸爸妈妈代劳,比让孩子自己做,要快很多,也省去很多麻烦。但大人一直代劳,是无法帮助孩子发展自理能力的。
如果能适时地唤起孩子的自豪感,孩子会更愿意自己做力所能及的事情。
比如,有时候我们这样询问:
“宝宝,你需要我帮你,还是你可以自己做?”
这句话很神奇,家长这样征求孩子意见的时候,孩子通常都会选择自己做,实在做不到,才会有点不情愿地接受大人的帮助。
3、 除非绝对必要,尽量别重复、修正孩子所做的事情比如让孩子自己盖上毯子睡觉,就算孩子自己盖得皱皱巴巴,爸爸妈妈也尽量忍住自己想去把毯子弄得更平整的冲动吧,实在看不下去,可以等他睡着了再偷偷整理;
3、4岁的孩子还喜欢自己搭配衣服,对自己的“审美”非常坚持。
虽然很多情况下,孩子的“审美”和“搭配”都让我们大人不敢苟同,但只要没有危险,没有伤害,还是尽量尊重孩子的“审美”吧,最好再表扬一下孩子“不拘一格”的风格。
否则,要是我们嫌弃孩子做得不好,立刻重新做一次,孩子肯定会很受打击。
4、 一些简单的问题,留给孩子来解决只要孩子没有危险,我们大人其实没必要时刻介入。
哪怕孩子做得很慢、走了很多“弯路”,但只要孩子还兴致勃勃,专心地探索,那不妨让孩子去经历一下“尝试——失败——改进——成功”的过程。让孩子有机会体验成功。
5、 给孩子分配一些家务适当地让孩子参与家务,学会必要的生活技能,让孩子能自己掌控自己的生活,这对孩子来说特别重要。
能照顾好自己生活的孩子,更乐观、更自信、更有安全感。
而且,家务活是真的能看到成效的工作,因为扫了地就是干净;脏衣服都放到篮子里,屋子就是整齐。
即便是孩子,也能分辨:妈妈给我的任务是真正的工作,还是敷衍我的。
所以,给孩子分配些真正的工作,能让孩子感觉自己像一个有能力的、有贡献的家庭成员。
尽管3、4岁的孩子,仍然很需要得到家长的各种帮助,但事实上,孩子能做到的事情,比我们大人想象的要多得多。
有时候真不是孩子离不开我们,很可能是我们离不开孩子。